पठन सिप विकासमा प्रारम्भिक कक्षा पढाइ कार्यक्रमको सान्दर्भिकता Pathan Sip Bikasma Prarambhik Kakshya Padhai Karyakramko Sandharbhikata

Authors

  • रमेश Ramesh भट्टराई Bhattarai आदर्श बहुमुखी क्याम्पस गजुरी Aadarsha Multiple Campus, Dhading

DOI:

https://doi.org/10.3126/amcj.v2i1.35795

Keywords:

पठनबोध pathanbodh, बालमनोविज्ञान balmanobigyan, भाषिक न्याय Bhashik Nyaya, मातृभाषा Matribhasha, श्रुतिभाषिक पद्धति Shrutibhashik Padhwati

Abstract

यो अध्ययन राष्ट्रिय प्रारम्भिक कक्षा पढाइ कार्यक्रमको योजना र विकासमा आधारित छ । उक्त कार्यक्रमको सान्दर्भिकतालाई शैक्षिक गुणस्तर अभिवृद्धिका हिसाबले मूल्याङ्कन गर्नु नै यस अध्ययनकोउद्देश्य रहेको छ । अध्ययनलाई यस कार्यक्रमसँग सम्बन्धित आधार सामग्री, तालिम स्रोत सामग्री,मार्गदर्शनलगायत अन्य मातृभाषा विषयक द्वितीयक स्रोत सामग्रीलाई आधार मानेर गुणात्मक अध्ययनविश्लेषण गरिएको छ । विद्यार्थीको सिकाइमा केन्द्रित भई शिक्षाको गुणस्तर सुधार गर्ने मूल उद्देश्यअनुरूप नेपाल सरकार, शिक्षा मन्त्रालयले पञ्चवर्षीय कार्यक्रमको रूपमा आ.व. २०७१÷०७२ देखिआधारभूत तह (कक्षा १–३) मा यस कार्यक्रमको थालनी गरेको हो । यसले ‘बुझेर पढ्ने र पढेर बुझ्ने’मान्यताका आधारमा प्रारम्भिक तहमा पढाइ सिप राम्रो भएमा समग्र शिक्षाको जग बलियो हुन्छ भन्नेअवधारणालाई अघि सारेको छ । पठन संस्कृतिलाई व्यवस्थित विकास गर्ने गरी ६ ओटा तŒवलाईनिर्दिष्ट गरेको यस कार्यक्रममा मातृभाषा शिक्षालाई विशेष जोड दिइएको छ । यिनै विषयवस्तुकोमहत्तालाई केन्द्रमा राखेर यस अध्ययनमा प्रारम्भिक तहमा पढाइ सिप विकासको आवश्यकता, मातृभाषाशिक्षा, नीति तथा यस कार्यक्रमको व्यावहारिकता लगायतका सन्दर्भलाई विश्लेषण गरिएको छ ।

Downloads

Download data is not yet available.
Abstract
209
pdf
135

Author Biography

रमेश Ramesh भट्टराई Bhattarai, आदर्श बहुमुखी क्याम्पस गजुरी Aadarsha Multiple Campus, Dhading

नेपाली भाषा शिक्षा विभागका विभागीय प्रमुख Department chief of the Nepali Language Education 

Downloads

Published

2021-03-18

How to Cite

भट्टराई Bhattarai र. R. (2021). पठन सिप विकासमा प्रारम्भिक कक्षा पढाइ कार्यक्रमको सान्दर्भिकता Pathan Sip Bikasma Prarambhik Kakshya Padhai Karyakramko Sandharbhikata. AMC Journal, 2(1), 136–155. https://doi.org/10.3126/amcj.v2i1.35795

Issue

Section

Articles