जि.सी. G.C. कK. समावेशी दृष्टिकोणबाट नेपालको विद्यालय तहमा पाठ्यक्रम विभेदीकरणको अभ्यासको विश्लेषण {Curriculum at the school level in Nepal from an inclusive perspective an analysis of the practice of differentiation}. Bikasko Nimti Shiksha. 2023;25(1):27-49. doi:10.3126/bns.v45i25.59951