पाठ्यक्रम सम्बन्धी विभिन्न धारणाहरु तथा पाठ्यक्रम विशेषज्ञ. Pragyaratna 2023, 5 (1), 263-271. https://doi.org/10.3126/pragyaratna.v5i1.59698.