व्याकरणिक र कोशीय संसक्ति र सम्बद्धन Byakaranik ra Koshiya samsakti ra Sambadhwan

Authors

  • शिवप्रसाद Shivaprasad तिमल्सेना Timalsena त्रि.वि. शिक्षाशास्त्र केन्द्रीय विभाग Central Department of Education, Tribhuvan University, Kathmandu, Nepal

DOI:

https://doi.org/10.3126/cdj.v0i42.33242

Keywords:

संसक्ति samsakti, पाठ निर्माण Pth Nirman, सम्बन्ध स्थापना Sambandha sthapana, व्याकरणिक byakaranik, कोशीय Koshiya, सम्बद्धक र सम्बद्धन Smbadwhk

Abstract

सङ्कथन अभिव्यक्तिको सिङ्गो कथन हो । यसमा भाषाका सम्पूर्ण एकाइहरू समाविष्ट भएका हुन्छन् । सम्पे्रषणमूलक हुनु सङ्कथनको प्रमुख विशेषता हो । यसमा गफ, कुराकानी, संवाद, छलफल, अन्तर्वार्ता आदि अन्तक्र्रियात्मक कथन अभिव्यक्तिका साथै एकालापीय अभिव्यक्तिहरू भाषण, प्रवचन, वाचन आदि पनि पर्दछन् । त्यस्तै गरी लेख्य रूपका निबन्ध, चिठी, संस्मरण, जीवनी, विज्ञापन, प्रतिवेदन, सूचना आदि पनि सङ्कथनकै विषय मानिन्छन् । सङ्कथनका भाषिक एकाइलाई अन्वितिपूर्ण बनाउन सम्बद्धक (ऋयजभकष्यल) र सम्बद्धन (ऋयजभचभलअभ) को बढी आवश्यकता पर्दछ । सम्बद्धकलाई संसक्ति पनि भनिन्छ । आपसमा जुटेर रहनु वा टाँसिएर रहनु नै संसक्ति हो । शब्द, पदावली, उपवाक्य र वाक्यका बिचमा सम्बन्ध स्थापित गराउने वा जोड्ने युक्तिहरू नै संसक्ति हुन् । यिनीहरूलाई व्याकरणिक र कोशीय गरी दुई वर्गमा बाँड्न सकिन्छ । सम्बद्धन सङ्कथनको आत्मा हो जुन भाषाको अर्थ पक्षसँग सम्बन्धित हुन्छ । सम्बद्धनले अभिव्यक्तिको वैचारिक सिलसिला जनाउँछ । वाक्यहरूबिच रहेको अन्तरसङ्गति अर्थात् भाव वा अर्थको सिलसिलाबद्ध प्रस्तुति नै सम्बद्धन हो । यसरी सम्बद्धक (संसक्ति) र सम्बद्धनको उपयुक्त मेलबाट मात्रै भाषिक अभिव्यक्ति सार्थक बन्न सक्ने देखिन्छ ।

Downloads

Download data is not yet available.
Abstract
18
pdf
33

Author Biography

शिवप्रसाद Shivaprasad तिमल्सेना Timalsena, त्रि.वि. शिक्षाशास्त्र केन्द्रीय विभाग Central Department of Education, Tribhuvan University, Kathmandu, Nepal

उपप्राध्यापक Assistant Professor

Downloads

Published

2020-12-06

How to Cite

तिमल्सेना Timalsena श. S. (2020). व्याकरणिक र कोशीय संसक्ति र सम्बद्धन Byakaranik ra Koshiya samsakti ra Sambadhwan. Curriculum Development Journal, (42), 134–144. https://doi.org/10.3126/cdj.v0i42.33242

Issue

Section

Articles